راهنمای کاربردی
بازیابی فعال: قبل از نگاهکردن به جواب، از حافظهات جواب بخواه
بازیابی فعال یعنی بهجای اینکه فقط دوباره متن را ببینیم، تلاش کنیم پاسخ، تعریف، فرمول یا روند حل را از حافظه بیرون بکشیم. همین تلاش به ما نشان میدهد چه چیزی واقعاً در دسترس است.
یک مثال ساده
بعد از خواندن یک صفحه زیست یا تاریخ، کتاب را ببندید و سه نکته اصلی را بنویسید. بعد متن را باز کنید و فقط جاهایی را که ناقص یا اشتباه بوده اصلاح کنید.
در درسهای مسئلهمحور
برای ریاضی و فیزیک، بازیابی میتواند به شکل نوشتن فرمول یا شروع حل بدون نگاهکردن به نمونه باشد. اگر همان قدم اول یادتان نیست، همانجا نقطه مرور مشخص میشود.
اشتباه را بخشی از تمرین ببینید
هدف بازیابی این نیست که هر بار همهچیز درست باشد. پاسخ ناقص اطلاعات مفیدی میدهد: دقیقاً میفهمیم چه چیزی باید دوباره آموزش یا مرور شود.
چقدر طول بکشد؟
بازیابی لازم نیست طولانی باشد. چند سؤال کوتاه بعد از مطالعه یا یک مرور چنددقیقهای در روز بعد میتواند از دوبارهخوانی کامل مفیدتر و قابل سنجشتر باشد.
برای ادامه
مطالب مرتبط
مسیرهای بعدی
قدم بعدی
اگر مسئله شما شخصیتر از یک راهنمای عمومی است
ارزیابی رایگان کمک میکند پایه، هدف، درسهای مسئلهدار و زمان واقعی دانشآموز کنار هم دیده شوند.