راهنمای موضوعی
روش مطالعهای که فقط زمان پر نکند؛ یادگیری بسازد
روش مطالعه خوب باید بعد از تمامشدن کتاب هم اثرش بماند. اینجا سراغ روشهایی میرویم که کمک میکنند دانشآموز مطلب را بفهمد، از حافظه بیرون بکشد و در تمرین و آزمون به کار ببرد.
از خواندن منفعل فاصله بگیرید
چند بار خواندن یک صفحه میتواند حس آشنایی ایجاد کند، اما آشنایی همیشه به معنی توانایی پاسخدادن نیست. بعد از هر بخش، کتاب را ببندید و سعی کنید با زبان خودتان توضیح بدهید چه چیزی یاد گرفتید.
مطالعه را به واحدهای کوچک قابل سنجش تقسیم کنید
بهجای هدف مبهم «امروز ریاضی بخوانم»، مشخص کنید کدام مبحث، چه تعداد سؤال و چه نوع مرور قرار است انجام شود. این کار اجرای برنامه را قابل بررسی میکند.
روش مطالعه باید با نتیجه تغییر کند
اگر در آزمون یا تمرین مشخص شد یک نوع سؤال مرتب اشتباه میشود، ادامهدادن همان روش قبلی منطقی نیست. آموزش، تمرین یا مرور باید بر اساس نوع خطا اصلاح شود.
برای ادامه
راهنماهای این موضوع
از کدام سؤال شروع کنیم؟
مطالب مرتبط
مسیرهای بعدی
بازیابی فعال: قبل از نگاهکردن به جواب، از حافظهات جواب بخواه
راهنمای ساده بازیابی فعال با مثالهای قابل اجرا برای مرور درس، حل سؤال و بررسی واقعی یادگیری.
موضوعچطور مطالب را طوری مرور کنیم که دوباره قابل استفاده باشند؟
راهنمای مرور، بازیابی فعال و فاصلهگذاری تمرین برای اینکه مطالب در طول هفته فراموش نشوند.
موضوعبرنامه درسی وقتی مفید است که واقعاً قابل اجرا باشد
راهنمای ساخت برنامه درسی هفتگی بر اساس زمان واقعی، اولویت درسها و ظرفیت قابل اجرا.
قدم بعدی
اگر مسئله شما شخصیتر از یک راهنمای عمومی است
ارزیابی رایگان کمک میکند پایه، هدف، درسهای مسئلهدار و زمان واقعی دانشآموز کنار هم دیده شوند.